¡Buenos días!
Hoy queremos mostraros uno de los muchos materiales, editados por nosotros mismos, que utilizamos con alumnos diagnosticados de Trastorno del espectro autista (TEA), para llevar a cabo una sesión mediante una rutina establecida con pictogramas extraído de ARASAAC.
Mediante dicha rutina, el/la alumn@ trabaja los días de la semana, el tiempo que hace, praxias, realiza ejercicios de soplo, introducimos vocabulario nuevo y cerramos la sesión con unos minutos de ocio utilizando las nuevas tecnologías (ordenador, tablet...).
En las fotos podemos ver como uno de nuestros alumnos va colocando pictogramas en la fila que hay en el borde inferior del cuaderno. Primero el día de la semana (apoyándonos en una canción), a continuación el tiempo que hace (asomándonos por la ventana), continuamos con la práctica de praxias, utilizando el espejo y con ejercicios de soplo, con molinillos de viento y pomperos. Tras estos primeros ejercicios, entramos de lleno en el trabajo de adquisición de vocabulario nuevo. Desde septiembre, hasta junio, vamos a introducir 15 temas, comenzando por "La casa", "El colegio", "Los colores" o el "invierno", y cerrando el curso con "los animales", "Partes del cuerpo" o "el verano", por ejemplo, teniendo siempre en cuento que trabajaremos en relación con el contexto próximo del alumno como "La Navidad" en diciembre, "El carnaval" en febrero, o las estaciones del año.
A mediados de curso, trabajamos con el alumno "La familia", elaborando pictos con fotos de carnet de diferentes familiares (padres, tios, primos, abuelos..).
Es un material con él que estamos muy contentos. Llevamos cerca de 4 años trabajando con él y nos ha dado resultados muy satisfactorios. Esperamos que os haya gustado y que podáis ponerlo en práctica.
¡Hasta el próximo post! Saludos.
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